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发表于 2011-8-24 00:34:04
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邓兴财开始找来木材、铁钉等材料，开始制作木板车。10多天后，木板车终于做好了。. |& }4 A* X, F. D
/ @9 r" d+ O- h2 I木板车共有4个车轮，前面两个小，后面两个大，车轮均是木质的，外面包裹了一层废旧轮胎上的橡胶皮，还设计了简易方向盘和刹车。车的后面有一个扶手，是邓兴财用来推车的。
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! Q* K+ `9 B7 q1 u: W4年推坏三辆木板车
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两个孩子读完一年级后，邓兴财“制造”的第一辆木板车散了架，在开学前，他又赶制了一辆。以后是每年就推坏一辆车。在制作第四辆时，邓兴财给轮子装上了滚珠，推起来轻松一些了。而且，木板车一辆比一辆体积大，因为，两个孩子的个头一年比一年高。 |, o2 I7 z0 [% b
为让孩子读书，年过六十的父亲不辞辛苦，自制木板车推残疾儿女上学。 8 Z5 y: Q. _4 ~' `" E' \# x/ q
缪奕是金华五中初一的学生，他的科技小发明“液动滑板车”获得了浙江省科技创新大赛二等奖。! M2 W! E1 i8 M
$ n$ m7 \9 O( l# }, T) H “液动滑板车”是个什么东西呢？简单地说，就是用液体为动力的滑板车，是在液压缸的进出口分别连接一个可压缩的密闭容器，并将次容器装置于滑板车上，再在车上安装一个棘轮，次棘轮直接固定在轮轴上通过传动，可带动车轮旋转，当后脚踩后液囊时，车子前行；当前脚踩前液囊时，前液囊的液体回送到后液囊，车子依靠惯性继续前行，如此往复运动，实现滑板车的运行。6 |4 x+ X3 x1 @' V5 v. [1 h
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五中指导老师王杰说，缪奕是个很优秀的孩子，各方面的能力都很强，尤其是在数学方面。但他不是“书呆子”，“液动滑板车”就是在玩的过程中想到的，动脑筋、动手去做出的创新作品。这次在象山进行的浙江省科技创新决赛，“液动滑板车”被定为答辩项目，说明专家们都看到了这个项目的创新点是很有价值的。
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( u% J6 v0 y, W7 f6 G4 |6 s- M' S) a 王老师认为，现在学校里应试教育的内容比较多，学生动手能力的锻炼相对就少了，青少年科技创新大赛的这种形式，非常锻炼人，他鼓励学生去参加。$ m( H% f& j j% \
6 U/ U) W7 }! G& T# o" b 缪奕的爸爸妈妈说，发明“液动滑板车”完全是玩出来的。前几年，缪奕玩滑板，感觉不是很爽，总是要用脚去蹬地，挺烦的，那时还没有扭扭车，他就想着能不能发明一种不需要用脚蹬地的滑板车。这个问题就一直存在他的脑子里，有空就想一下，还画了些草图。今年2月底，老师通知说可以参加青少年科技创新大赛，他就报了名，整个寒假，天天琢磨滑板车，最后定下来用液体水为动力，装在两个连通的水囊里，以脚踩水囊的力量来控制水的流动。但是怎样才能使滑板车持续前行，而不是踩后液囊前行踩前液囊又后退呢？缪奕想到了平时玩过的陀螺，我们将一根带齿的棘条插入陀螺时，陀螺并不转动或只是轻微地转一点，而我们将已插入的棘条用力拉出时，陀螺就会快速而持久地旋转。加入了一根棘条、一个棘齿，果然很好地解决了这个问题。& p* q% R: Z. [- U5 B) b
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缪奕的爸爸妈妈都非常鼓励儿子动脑筋搞科学实验，他妈妈告诉记者，缪奕从会讲话开始，愿望就是要当科学家。这个孩子想象力丰富，数学很好，小学三四年级开始学奥数，拿到过市级一等奖，后来又拿到国家级二等奖。这个爱动脑筋的孩子，好像什么时候都在想问题，连做早操的时候也在想，想通了就很开心。学奥数的时候，他的目的不仅仅是把题目解出来，而是寻找多种不同的解题方法。虽然父母不是每个问题都能给他很好的答案，但他们从来都认真对待儿子的提问，三人经常一起探讨、沟通。“与孩子一起成长。”缪奕的妈妈说，儿子在不断成长，她这个当妈妈的也在一直进步，儿子喜欢数学，她一直都陪着他做数学；儿子要搞科技创新，她也都陪着，“收获真的很大。”$ k9 F! i, S: E- T
' K" D; n0 ?9 Q7 T* ?; N: T; J C 昨天，缪奕收到了“液动滑板车”专利受理通知书。他说，正在考虑怎么将它转化成产品。
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楼主: huyujia
轮子的发明" Y; p' J* o) l! s& H& o( v
发表于 2011-8-22 19:02:51
经典的排车
