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发文前，我先说明一下，图片中都是我们在校学习的学员，各位木友不要误认为是我们的老师。
学员的练习过程我们不会做摆拍，也不会掺假，是什么水平就展示什么水平。
我们的课程，自有我们的安排，这里简单介绍一下我们的思路。
因为我们的教学和学员的学习方式有别于传统的师傅带徒弟，所以我们的课程会有非常多的动作分解和分阶段强化练习。第一步要让学员对木工基本功和完整的木器制作流程有一个笼统的认识；接下来，我们会在课间，针对不同学员暴露出的不足之处进行第一次强化训练；之后我们会提升木器制作的复杂程度和难度，然后再针对性强化。如此反复和增加，大体思路就是如此。要让学员暴露问题，老师和学员都能够做到知不足才能有针对性的进行强化和提升。这样的学习效率能尽量做到最大。只做一遍或者演示一遍的教学我们不做。学员在我们这里可以做一百个四腿八叉作为练习我不会去阻止他，只要他的时间够，有恒心，想学好想练好。
接下来的计划中，我们将把木工加工工艺流程分解开来进行教学和练习，新增多道工序的内容。相较于之前近一年的教学，这次变动内容较大。目前我们正在为新的教学模式积极做准备。
我们要做的培训内容属于专业基础，不是某一单项成品的制作体验课。我们的课程会因缺少创新与美感而稍显枯燥乏味，但我们这要教的是较为系统和完整木工制作技术。而我们的老师，都是从事劳动和经商出身，对于教学，可以说都是门外汉，所以，在学员和老师身上需要不断学习、不断暴露、细化的内容和反复练习的内容都非常非常多。
我们的老师目前有三位，简单介绍一下。
我本人，35岁，天津市静海人，商人出身，主营机电工具，工具圈内夯的比较扎实。校内主要负责行政工作和教学安排工作。主讲内容包括木工基础理论部分和电动工具课程部分。
马老师，66岁，天津静海人，木工经师，三十多年从业经验。主做日用家具，门窗，有红木家具厂和木塑园林景观工作经验。主讲手工课实践部分。
董老师，32岁，河北省沧州市青县人，本地最后一批经师年轻木工。多年从事红木家具生产制作，维修，销售。主讲红木家具入门课程和木工机械课程。
下面是今天的正文，今天的四腿八叉成形了。家具制作流程中管这一步叫攒活，学术语称构件拼装。
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发表于 2017-6-11 19:11:48
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发表于 2017-6-11 19:14:33
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